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Elementary School Extension
El Cunvént, Monte Carasso
2004 - 2008
Years after the primary school of Monte Carasso had been built into the former Augustinian monastery of Monte Carasso, according to the design by Luigi Snozzi,
an extension of the school became necessary. The school from the year
1993 is considered as a model example for the careful transformation of an existing
building substance, hence the extension by two new school rooms turned
out to be difficult. Luigi Snozzi chose the most difficult site on the
parcel, directly adjacent to the church. At this point, where the
archaeological excavations are located, the volume is detached from the
church and is connected to the former monastery. In his radical and
simple style, Luigi Snozzi constructs the extension on two wall slabs
in order to limit the contact with the ground, and thus also with the
excavations, as far as possible. Through this intervention, the
excavations are covered and protected by the structure which is lifted
off the ground. A staircase runs along one of the wall slabs, allowing
direct outdoor access to one of the two classrooms. The official access
is from the existing school building to the second floor of the
extension. The extension is connected to the wide corridor of the
school, the transition is articulated by a cloakroom. In this area, the volumetry of the extension reacts to a protruding
side chapel of the church. The wardrobe is narrower than the rest of
the building, and connects the existing school with the extension like
a bridge. In section the conception of the school rooms is a reversal
of the principle of 1993. In the main building, the galleries of the
two-story school rooms can be reached via a staircase from the lower
level. In the annex, the corridor is directly connected to the gallery
and the students descend the stairs to the actual classroom. Viewed
from the courtyard, the addition is of an extremely reduced appearance,
and seems to consist only of a levitating wall panel made of exposed
concrete and black window casements. Behind the generous glazing are
the two classrooms. Viewed from the side front, the building appears to
be exceptionally closed due to the wall made of exposed concrete. Only
a glazed corner refers to the classroom. The barrel roof of the
extension sinks towards the church, allowing light to enter the interior of the church..
Jahre nachdem die Primarschule von Monte Carasso nach dem Entwurf von Luigi Snozzi in das ehemalige Augustinerinnenkloster von Monte Carasso eingebaut worden war, galt es eine Erweiterung der Schule zu konzipieren. Die Schule aus dem Jahr 1993 gilt als eines mustergültiges Beispiel für den Umgang mit bestehender Bausubstanz, die Erweiterung um zwei neue Schulzimmer gestaltete sich entsprechend schwierig. Luigi Snozzi entschied sich für den schwierigsten Bauplatz auf dem Gelände, direkt angrenzend an die Kirche. An dieser Stelle, wo sich auch die archäologischen Grabungen befinden, schliesst das von der Kirche losgelöste Volumen an das frühere Kloster an. In seiner radikalen und einfachen Entwurfsweise errichtet Luigi Snozzi den Anbau auf zwei Wandscheiben, um den Kontakt mit dem Boden, und damit auch mit den Ausgrabungen, so weit weit wie möglich einzuschränken. Durch diesen Eingriff werden die Ausgrabungen durch den vom Boden abgehobenen Baukörper überdeckt und geschützt. Entlang der einen Wandscheibe verläuft eine Treppe, welche den direkten Aussenzugang zum einen der beiden Schulzimmer erlaubt. Der offizielle Zugang erfolgt aus dem bestehenden Schulhaus in das zweite Obergeschoss der Erweiterung. Der Anbau ist an den breiten Korridor der Schule angeschlossen, der Übergang wird durch eine Garderobe artikuliert. In diesem Bereich reagiert Der Architekt mit der Volumetrie des Anbaus auf eine vorstehende Seitenkapelle der Kirche. Die Garderobe ist schmaler als der restliche Baukörper, und verbindet wie eine Brücke die bestehende Schule mit dem Anbau. Im Schnitt zeigt sich die Konzeption der Schulzimmer als eine Umkehrung des Prinzips von 1993. Im Hauptgebäude sind die Spielgalerien der zweigeschossigen Schulzimmer über eine Treppe zu erreichen. Im Anbau ist der Korridor direkt an die Galerie angeschlossen, und die Schüler steigen die Treppe hinunter in das eigentliche Schulzimmer. Vom Hof betrachtet zeigt sich der Anbau äusserst reduziert, und scheint lediglich aus einer schwebenden Sichtbeton Wandscheibe und aus schwarzen Fensterrähmen zu bestehen. Hinter den grosszügigen Verglasungen befinden sich die zwei Schulzimmer. Von der Stirnseite betrachtet erscheint das Gebäude durch die Wandscheibe aus Sichtbeton ausserordentlich geschlossen. Lediglich eine verglaste Ecke verweist auf die Schulzimmer. Zur Kirche hin senkt sich das Tonnendach des Anbaus und ermöglicht die Belichtung der Kirche.
Jahre nachdem die Primarschule von Monte Carasso nach dem Entwurf von Luigi Snozzi in das ehemalige Augustinerinnenkloster von Monte Carasso eingebaut worden war, galt es eine Erweiterung der Schule zu konzipieren. Die Schule aus dem Jahr 1993 gilt als eines mustergültiges Beispiel für den Umgang mit bestehender Bausubstanz, die Erweiterung um zwei neue Schulzimmer gestaltete sich entsprechend schwierig. Luigi Snozzi entschied sich für den schwierigsten Bauplatz auf dem Gelände, direkt angrenzend an die Kirche. An dieser Stelle, wo sich auch die archäologischen Grabungen befinden, schliesst das von der Kirche losgelöste Volumen an das frühere Kloster an. In seiner radikalen und einfachen Entwurfsweise errichtet Luigi Snozzi den Anbau auf zwei Wandscheiben, um den Kontakt mit dem Boden, und damit auch mit den Ausgrabungen, so weit weit wie möglich einzuschränken. Durch diesen Eingriff werden die Ausgrabungen durch den vom Boden abgehobenen Baukörper überdeckt und geschützt. Entlang der einen Wandscheibe verläuft eine Treppe, welche den direkten Aussenzugang zum einen der beiden Schulzimmer erlaubt. Der offizielle Zugang erfolgt aus dem bestehenden Schulhaus in das zweite Obergeschoss der Erweiterung. Der Anbau ist an den breiten Korridor der Schule angeschlossen, der Übergang wird durch eine Garderobe artikuliert. In diesem Bereich reagiert Der Architekt mit der Volumetrie des Anbaus auf eine vorstehende Seitenkapelle der Kirche. Die Garderobe ist schmaler als der restliche Baukörper, und verbindet wie eine Brücke die bestehende Schule mit dem Anbau. Im Schnitt zeigt sich die Konzeption der Schulzimmer als eine Umkehrung des Prinzips von 1993. Im Hauptgebäude sind die Spielgalerien der zweigeschossigen Schulzimmer über eine Treppe zu erreichen. Im Anbau ist der Korridor direkt an die Galerie angeschlossen, und die Schüler steigen die Treppe hinunter in das eigentliche Schulzimmer. Vom Hof betrachtet zeigt sich der Anbau äusserst reduziert, und scheint lediglich aus einer schwebenden Sichtbeton Wandscheibe und aus schwarzen Fensterrähmen zu bestehen. Hinter den grosszügigen Verglasungen befinden sich die zwei Schulzimmer. Von der Stirnseite betrachtet erscheint das Gebäude durch die Wandscheibe aus Sichtbeton ausserordentlich geschlossen. Lediglich eine verglaste Ecke verweist auf die Schulzimmer. Zur Kirche hin senkt sich das Tonnendach des Anbaus und ermöglicht die Belichtung der Kirche.